当前高校为推动课堂教学创新、加快教学改革，以微课为核心的 MOOC，以“雨课堂”“蓝墨云班课”等移动终端智能教学工具为手段的翻转课堂，以学生为主体、以问题为导向的 PBL 教学等新的教学模式、教学方法不断推出。教学与互联网、移动终端有机融合，“互联网＋ 教育”顺势而生。随着移动互联网技术的飞速发展，人们通过移动网络可以更加方便快捷的获取信息和知识，学习者利用手机等移动设备进行知识获取和学习，不再受学习环境、场地、时间、学习设备的限制，以极低的成本获取不同地域、领域、层次的学习资源。传统的 MOOC 在线学习平台，如中国大学 MOOC、网易云课堂、慕课网等，虽然功能全面，但使用流程烦琐，应用庞大臃肿，不适用于碎片化、非正式化学习环境的移动学习。微信小程序的推出，以其独有的优势，凭借微信的影响力、用户基数和平台的稳定性，可以实现一种轻量化、易获取易使用易推广的在线学习平台。基于现有的网络基础设施，以辅助课堂教学及课后测试为目标，采用交互式设计方法，以微信小程序作为用户使用的入口，以 Bmob 后端云作为服务器后端数据库向微信小程序提供数据交互，将两者结合起来以弥补各自的不足，同时发挥两者的优势，是移动学习与在线评测领域的一次有意义的尝试。二、理论基础与现状分析（一）微信小程序截至 2020 年 3 月，微信小程序应用数量超过150 万，覆盖 200 万开发者，日活动用户达到 2 个亿。小程序的发展涉及 200 多个细分行业，比较熟知的是购物、餐饮、地铁、公交出行等，同时教育行业的小程序也在蓬勃兴起[ 1 ]。根据中国知网的数据分析显示，以微信小程序为主题的研究越来越多，微信小程序的学术关注度、学术传播度呈现逐年上升的趋势。针对微信小程序的研究进一步深化，开始用于教育教学研究[ 2 ]。（二）移动学习移动学习即学习者在任何地点、任何时间、任何环境下借助具有可携带性、无限性、移动性的设备进行学习的一种全新学习模式。与传统学习方式相比，移动学习具有灵活性、碎片化、交互性、扩展性、便捷性、辅助性等特点。随着移动互联网技术的发展，这种新型学习方式被广泛应用于日常学习过程。目前，国内移动学习平台主要分为两类：一是基于手机 APP的学习平台，这类平台一般是在已有在线网站的学习平台的基础之上，独立开发制作 APP 教育平台，如中国大学 MOOC、网易云课堂等；另一类是基于微信公众号或微信小程序的移动学习平台。此外，还有辅助传统课堂教学的清华大学的雨课堂、蓝墨云班课等移动学习平台。（三）在线评测在线评测是指通过网络交互技术和数据库技术实现网络在线评测，为学习者提供即时的学习反馈，及时查找薄弱环节，提高学习效率和学习效果[ 3 ]。我国大学生在高中阶段习惯了通过做题检测对知识的掌握程度，而在大学阶段，多数高校都不会安排即时的系统测试及解答，有必要开发在线即时检测系统，使学生能够方便地进行自测，加强学习过程的自我监管，最终实现良好的学习效果。

三、基于微信小程序的移动学习与评测平台的实现以微信小程序作为用户使用的前端，以 Bmob 后端云作为服务端后台数据库向微信小程序提供数据服务，共同构成基于微信小程序的移动学习与评测平台的整体框架。 

（一）基于 Bmob 云的微信小程序平台Bomb 后端云提供一种网络数据库解决方案，为移动服务提供完整的后端云服务，免去服务器端的代码开发、服务器配置维护、数据库操作等。基于 Bomb后端云开发微信小程序，可大幅降低开发成本和难度，缩短开发时间，可将小程序的部署与运营环节进行服务端托管，即利用 Bmob 后端云与微信小程序深度合作形成的一种全新的小程序解决方案：“随堂考”。

 （二）功能与流程设计小程序功能架构，包括登录、注册、学习、答题、排名、错题和个人信息。建立有不同难度系数的题库，根据学生主观选择不同的难度，系统从题库中随机选出数道试题生成一套相应难度的测试题，测试者答题，系统记录并加权评判答题结果，不及格者留在此章节，只能继续相应难度水平的测试，答题及格者可进行下一章节内容的测试，如下图所示。像游戏中的“打怪”“闯关”“升级”一样，所有的题目设计成客观题、选择题、判断题，基于微信小程序开发评测系统，

充分利用碎片化时间，随学随测，激发学生学习积极性与主动性。同时，设置排名榜，系统自动保存答题结果，增强学生挑战兴趣。系统记录学生在学习过程中的所有数据，包括错题记录、学习时间、自测分数等重要数据，这些数据将作为参考关系到学生及教师的评测，以指导教学双方改进教学过程，提高教学效果。 

四、结论本文基于微信小程序开发平台和 Bomb 云端数据库开发了面向高校大学生的移动学习与评测系统。通过搜索小程序名称“随堂考”可在微信端直接访问小程序界面，方便快捷。通过微信小程序，实现无需安装即开即用、支持多种终端设备的移动学习与测评方式，为学生使用平台带来便捷性，使学生学习不受时间、空间条件的制约，同时解决课堂上遗留的各种问题，使学生由被动学习转变为主动学习。微信小程序在教育领域的应用，为移动学习创造了新的契机。